1913年出书的《奉天教育品博览会国文成果》第二卷中，有一篇《东关榜样校园第二周年纪念日感言》，是周恩来在东关榜样校园第六班上学时，在第三学年第六学期所写的。这是现在存下来的周恩来最早的一篇作文，让咱们进一步理解了他为何需求“为中华之兴起而读书”。

  这件历经一百多年洗礼的前史文献现由沈阳市政协文史参谋、精英集团教育研讨院副院长、前史文献保藏家詹洪阁保藏。本年11月开端，他将展开“为中华之兴起而读书”百年教育前史文献全国巡展活动，他竭尽心思挑选了100件教育史料珍品，见证100位知名人士肄业印记，以此来展现教育的力气。10月20日，他向记者介绍了他办展的初衷：“让文物照亮前史，少年强则我国强。这也是完结母亲的遗愿，将更多的教育保藏展出来，让更多人从中获益。”

  本报选取其间6位和沈阳相关的人物，介绍他们的肄业进程以及教育对他们的影响。

  1910至1913年，周恩来在东北日子了三年，先后就读于铁岭银冈书院和奉天省官立东关榜样两等小书院（以下简称东关榜样校园）。

  关于肄业东北的阅历，周恩来珍爱至极，把它视为自己人生的转机点。在1946年与美国记者李勃曼的谈线岁的那年，我离家去东北。这是我日子和思维改变的要害。没有这一次的离家，我的终身必定也是无所成果。和留在家里的弟兄辈相同，走向悲惨剧的下场。”

  1911年的一天，在一次修身课上，教师问学生：“读书是为了什么？”同学中，有的说是为了帮爸爸妈妈记账，有的说是为了谋个人的出路。13岁的周恩来坚决地答复：“为了中华之兴起！”

  1912年10月，东关榜样校园迎来了校庆两周年，这也是辛亥革新迸发后该校榜首个校庆日。周恩来心潮澎湃，特作《东关榜样校园第二周年纪念日感言》。他写道：“吾全校之诸同学乎。吾人何人，非即负将来国家职责之国民耶？此地何地，非即造就吾彻底国民之校园耶？圣贤书本，各种科学，何为为吾深究而悉讨？师之口讲指画，友之朝观夕摩，何为为吾相切而相劘？非即欲吾受彻底教育，成巨大人物，克负乎国家将来艰巨之职责耶？以将来多么之重负，根底于小校园三四年中，同学，同学，宜怎么奋勉，始对之而无愧哉？”

  文中，他着重强调了教与学的意图，都是为国家造就人才，使国家富足起来，并充溢爱情地说：“吾恐同学之智识亦无由新，品德亦无由固，而欲丛人才、蔚国器，难矣。”

  国文教师看后，欢喜地址评道：“教不如此不足以身教，学不如此不足以言学，校园不如此不足以言校园，文章不如此不足以言文章。”“心长语重，机畅神流。”

  1913年6月，这篇文章被评为甲等作文，在奉天省教育品博览会上展出，并作为范文收入《奉天教育品博览会国文成果》。1915年，上海行进书局出书的《校园国文成果》和上海大东书局出书的《中学生国文成果精华》等书，均收入这篇作文。

  1913年2月，周恩来赴天津投考南开中学。周恩来后来回想：“少年时代在沈阳读书时，得山东高盘之先生（编者注：前史、地舆教师）教导与鼓舞，对我是个很大促进。”

  在詹洪阁保藏的一本高中结业册中，同学浦治平给顾诵芬留下这样的结业赠言：“诵芬顾君，为吴门之望族。年少敏慧，科学之研讨，举凡物理、化学、数学，无不领会透彻。同学请问，均能详加辅导。待人尤和颜悦色，以君天才与好学，诚能为我国之科学界放一异彩。”

  一语言中。2021年11月3日，顾诵芬院士荣获国家最高科技奖。他果然在科学界“放一异彩”。

  终身只做一件事，顾诵芬将这件事做到了极致。从1951年挑选投身新我国航空作业，到退休后仍作业在航空作业的前沿，他的成果足以载入史册。他是我国航空界仅有的一位我国科学院、我国工程院两院院士，是享有盛誉的新我国飞机规划大师，是新我国航空科学技术作业的奠基人之一。

  正是由于这位“学霸”非常“接地气”，且表面彬彬有礼，在结业纪念刊高三甲同学雅号大观中，顾诵芬还得到一个非常心爱的雅号，被同学们称为“小姑娘”。

  詹洪阁还保藏有两本非常宝贵的同学册。其间一本是1951年上海交通大学结业纪念刊，在该纪念刊中，航空工程系的顾诵芬名列其间。

  另一本同学录也与顾诵芬有着千丝万缕的联络，是他哥哥顾诵诗在北平崇德中学肄业时期的同学录，上面还有后来成为我国出色科学家的邓稼先。1935年，顾诵诗在崇德中学上学，每逢回家时，他总会将在校园接触到的航模带给弟弟，一来二去，顾诵芬对航模发生了无限爱好，甚至成为了他终身的作业。

  在詹洪阁保藏的一本1930年出书的《东北大学理工学院概览》中，第30页职工名册上，呈现了梁思成和林徽因的姓名。梁思成在东北大学修建学系任主任、教授，他于1928年9月来到东北大学，创立了我国现代教育史上榜首个修建学系。林徽因则于1929年3月来校，任专任教授。他们同为美国彭省（宾夕法尼亚）大学结业，梁思成为修建学硕士，林徽由于修建学学士（应为美术学学士，编者注），林徽因还有耶鲁大学剧院结业的阅历。

  1928年8月，完毕欧洲游览调查的梁思成、林徽因配偶应张学良校长约请，先后来到东北大学任教。其时东北大学教授月薪360元，天津南开大学240元，北大、清华300元。重赏之下必有勇夫，关内许多名人学者联袂出关，以数学家冯祖恂、修建学家梁思成和林徽因、国学咱们章士钊和梁漱溟为代表的一批学界泰斗在东北大学悉心治学、精育良才，形成了良师荟萃、鸿儒辉映的盛况。东北大学进入了大开展时期，到1930年秋，东北大学已有6个学院24个系8个专修科，在校学生3000多人，超越北大1000人，教职职工400余人。

  在东北大学的榜首学期，梁思成既当系主任又当主力教师，既当学者又当勤务员，系里的巨细作业都要他操心谋划。梁思成主讲中西修建与规划，他在教育中主张增设“专业英语”课，并亲身任教。

  林徽因到校后，担任主讲美学和修建规划规划、雕饰史等课程。1929年，两人还带领修建系的学生到沈阳昭陵和沈阳故宫写生，让学生们充沛了解我国古代修建结构的特征，并使用古修建作实地教育。

  东北大学的校徽就出自林徽因之手。其时，张学良在全校设奖搜集东北大校园徽图画，林徽因规划的“白山黑水”图画在很多规划作品中锋芒毕露。图画两边绘有动物，左熊右狼，涵义着俄、日两大帝国主义对我国东北地区凶相毕露，新校徽为盾形，标志着东北大学捍卫、开发、建设祖国东北的崇高使命。

  詹洪阁保藏有一本国立西北工学院第七届结业同学录，在矿冶工程学系冶金组呈现了师昌绪的姓名。师昌绪曾任我国科学院金属研讨所所长、我国工程院副院长，是金属材料范畴功勋卓著、德高望重的科技领导人。

  师昌绪有着一段逃亡肄业的阅历。他的老家在河北徐水县，11岁念高小那年，九一八事变迸发，教师读着报纸上日军侵略的新闻声泪俱下，给他留下了深刻印象。1934年，他离家考入保定师范。七七事变后，保定沦亡，他逃亡到了河南，被收留在“冀察绥平津联合中学”。1940年中学结业后，他被保送入西南联大，因无路费而抛弃，考入了西北工学院矿冶系。1945年大学结业时，作为全班榜首名，他挑选了其时最入神的资源委员会，作业地址是四川綦江电化冶炼厂。抗战成功后，他到鞍山钢铁公司做科技秘书作业。

  流离失所的逃亡日子，使师昌绪饱受无家可归的苦楚。1948年，他赴美肄业，吃苦攻读，获得了博士学位。攻读博士期间，国内的北洋大学曾延聘他回国任教，但其时正值抗美援朝期间，由于在朝鲜战场上的失利，美国以为我国力气不行忽视，乃命令一切在美攻读理工的我国留学生一概禁绝回国。师昌绪曾企图以到印度或瑞典等国找作业为由，绕道回国，未能成行。因而，他在完结博士学业后，无法持续受聘麻省理工学院冶金系，进行博士后研讨作业。

  个人争夺回国的希望没有完成，他便和有志归国的留学生暗自串联起来，联名给周总理写信，要求回国。1954年，在日内瓦会议上，周总理对美国政府不合法拘留我国留学生提出了强烈抗议。1955年6月，师昌绪总算获许回国了。

  他来到了沈阳，挑起了研讨金属材料的重担，他是我国高温合金开拓者之一，开展了我国榜首个铁基高温合金，领导开发了我国榜首代空心气冷铸造镍基高温合金涡轮叶片，为国防建设和国民经济开展作出突出贡献。他于1980年中选我国科学院学部委员（现称院士），1994年中选我国工程院院士，2010年获国家最高科学技术奖。

  1930年出书的《东北大学附属中校园刊》，刊登了一篇李枝伟（后改名为李荒）的诗作，他其时仅为初中一年级生，他在自习室里有感而发：“……我愿永久过这校园日子。无半点想上这浑浊的社会上，去被他感染。虽然风儿雨儿大，总吹不掉，洗不去——军阀们的封建五颜六色。梦域虽然是可佳的乐境，但见着死去的手足，却转向悲痛，涕泣！”

  小小年纪，李荒便开端忧国忧民。1929年，他从营口曲折来到奉天（今沈阳），在东北大学附中读初一，开端接触到蒋光慈、郭沫若、鲁迅、邹韬奋等行进人士的作品，新思维在他幼小的心灵耕种。

  1931年9月，李荒刚刚考入东北兵工校园，九一八事变迸发，不肯做亡国奴的他逃亡北平，于1932年考入北平的东北中学，次年考入东北大学。他参加了“一二·九”学生抗日救亡运动，走上了抗日救国之路。

  1936年2月，李荒在东北大学参加中华民族解放先锋队，同年5月，参加我国青年团，随即转为我国党员，担任“东大”南校分队长，参加了东北大学护校南下请愿团。

  1937年9月，李荒曲折抵达八路军总部，这是他人生的严重转机。由于作业热心高，文笔好，他先下一任晋察冀军区政治部宣传部副部长、组织部部长，1944年4月任《晋察冀日报》副主编。

  1945年7月，李荒任“东北行进作业委员会”委员，随冀热辽军区部队前进沈阳。同年10月，他受中心东北局书记彭真指使兴办《东北日报》，先下一任总编辑、副社长、社长。1953年1月后，李荒先下一任辽西省委副书记，辽宁省委书记处书记；1980年1月后，先下一任辽宁省政协主席、中心党校副校长、辽宁省委常务书记。

  李荒长时间担任新闻言论和意识形态范畴的领导职务，对意识形态作业有高度的敏感性。原辽宁省委郭峰曾称誉他说：“离休后，他的兵器——笔，为党的基本路线日《人民日报》宣布了他编撰的《同志颂——一个员的心声》，指出“在革新队伍里，同志这个称号，比什么称号都崇高、显贵、亲热和和睦，由于互相是由一起的抱负和一起的革新使命联络在一起的”，并呼吁“为什么咱们要把革新先烈用生命换来的同志这个崇高的称号，淡化它，以致改掉它呢？”这篇文章在全国引起了较大的“轰动效应”。

  从酷爱写作的学生到成为工作革新者，成为新我国建设者，李荒一直以笔为枪，抒情自己的满腔爱国之情，足可见校园教育影响之深远。

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